【微學】“PAAS應用+學霸激勵”:你不可不知的企業培訓新方式

  • 來源/作者:杭州時代光華教育發展有限公司
  • 類別:公司動態
  • 發布時間 :2019-10-25 09:31:59
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培訓是企業搭建人才梯隊的重要支撐,是企業保障核心競爭力的必修內功。針對培訓落地的有效性,杭州光華賦能就開發了一款微學APP:PAAS應用+學霸激勵。這個企業培訓新模式你必須得知道。

當下,數字化轉型已經滲入人們日常的衣食住行、工作生活、生產服務等各個領域。

智能夾克,自動駕駛汽車、智能烹飪系統、自動疊衣機器人、德國的鋪路技術等等,均是數字化轉型的經典案例。

然而,傳統模式的企業培訓往往存在只學理論不落地、時間受限效果差,資源不足缺課程,學完了事無閉環等諸多問題。

如今,作為企業的造血模塊,企業培訓的數字化轉型早已不是一道選擇題,而是一道生存題! 就在各大企業面臨這道生存題,致力于研究如何將培訓數字化轉型落地的時候,有這么一家企業,已經開啟了適合自身公司戰略目標發展,以及人才梯隊建設的培訓數字化轉型實踐,且卓有成效。

01PAAS應用的驚人效果

“杭州威衡科技有限公司成立于2009年,位于美麗的杭州西子湖畔,專業從事于檢測儀器、小型自動化設備、控制系統工程設備研究、開發、生產、銷售和技術服務為一體的高新技術企業。”

上述公司介紹,很容易讓人聯想到本世紀初我國商界曾輝煌一時的傳統生產型企業。

事實也是如此,在當今的商業環境下,像這樣踏實經營的傳統企業已經受不到資本的青睞,追不上藍海和風口,也辦不起動輒耗資上百萬的規模化企業培訓。

然而,就在傳統企業面臨生存危機和轉型機遇的時刻,威衡董事長緊跟時代脈搏,毅然選擇了知識強企之路。

早在2017年,威衡科技便成為了光華賦能公開課學員,年均投入約300小時進行企業經營管理知識學習,學習知識覆蓋管理實踐、制造工藝、技術研發等領域。

通過將學習到的經營管理知識應用到企業實際運作的過程中,威衡董事長感知到知識強企顯著效果的同時,卻開始了焦慮。

畢竟,隨著企業規模的發展,老板個人的知識進步雖能最直接為企業經營管理提效,卻難以快速賦能企業的整個人才梯隊建設。

光華賦能公開課,不僅僅是一個學習經營管理知識的課堂,更是一個了解先進企業賦能工具的前沿資訊平臺。

在參加學習的過程中,威衡董事長了解到了一款光華賦能旗下當時新鮮出爐的數字化移動學習門戶PAAS產品 —— 微學

微學app是光華賦能旗下打造的組織與個人學習管理平臺,可以輔助組織完全打通內部與外部、線上與線下學習內容的生態,輕松構建組織全平臺的移動學習門戶。

微學以當下世界范圍內流行的慕課(MOOC)——互聯網+教育的教學理念為基礎,以結構化學習為中心,依據組織的崗位勝任力模型,來為組織量身定制員工能力提升解決方案。

然而,在這個信息爆炸的時代,網絡信息安全已是幾乎所有企業家最為顧慮的問題。行業垂直度高的X總同樣為此擔憂。

當時,微學的CTO做出的如下技術解釋,威衡董事長馬上放下了最后的顧慮:

“針對企業內部的信息安全問題,微學做好了全面的防護措施,無需擔心數據泄露。微學為每家企業分配不同的企業ID進行數據接口交互。各企業通過自身的TOKEN進行數據提取,TOKEN與企業分配的ID進行綁定,一對一數據獲取保障企業數據安全。

每次用戶要求進入系統時,由系統進行核對,通過鑒定后才能提供系統的使用權。另外,對存儲和傳輸的數據進行加密處理,保障數據安全。企業可以全無后顧之憂地在自己的賬號內放心上傳內部的學習資料。

微學在技術上為企業的知識管理提供了便利,然而實踐出真知,效果如何還要看在企業中的應用。”

就這樣,基于對光華賦能的信任,對公開課效果的滿意,以及對于企業培訓數字化轉型實踐的決心。

威衡董事長于2018年,毅然選擇應用了微學,在自己企業開啟了培訓數字化轉型實踐。

02 靈活玩轉學習移動門戶

威衡董事長將微學帶回公司后,首先將微學平臺提供的包括財務、管理、人類在內相關免費課程分配給了對應崗位人員。

然后,基于自身企業實際所需的培訓需求,將包括質量管理、采購規范,生產管理等在內的傳統專崗培訓資料轉化為電子版文檔、視頻、音頻等形式,錄入微學平臺,建立了企業自有的數字化知識庫。

通過定向分配學習課件的方式和應用學習效果監測的功能,在線把控受訓人員的學習進度、學習效果、落地改進方案。

除管理知識、規則制度和崗位技能培訓應用外,威衡科技還鼓勵員工應用微學app的社交功能,增進了員工之間的互動,營造了HR部門期待營造的學習氛圍和企業文化。

威衡科技的HR表示:“通過微學,一方面能幫助企業沉淀寶貴的經驗和知識,另一方面對分享者而言,通過總結分享這個過程,不僅能完善自己的知識體系和業務能力,還能幫助其他員工學習新知識提升自我。

另外老員工的分享也能幫助剛入職的新人盡快適應企業,盡快熟悉自己的工作,提高業務能力。

除了工作方面的分享,我們也鼓勵員工也會上傳一些生活方面的 圖文、視頻,例如烹飪、娛樂等,增進公司內部的彼此了解,拉近了員工距離。”

03線上線下相結合學霸激勵構建培訓閉環

平臺即是服務的全新企業培訓模式體驗,進度可監測、數據可沉淀的交付閉環,大大提升了企業的培訓效果,降低了培訓成本。

威衡科技通過對于移動學習門戶的應用,不但實現了預期效果,且實現了企業內部良好學習氛圍的打造。

威衡科技的人力負責人為了這樣的效果和氛圍能延續,在線上應用移動學習門戶微學的同時,也開展了特別的學習計劃----螻蟻計劃。 “螻蟻一穴雖小,能潰崩千里堤壩”,雖然每次幾分鐘的學習不足以成就一項技術,但持續的積累學習能夠成就一個人。

從威衡科技的人力負責人,也是螻蟻計劃的主要負責人處了解到,他們主要采用積分制,即員工可以通過上傳學習資料(包括但不限于技術工藝、生活常識等)獲取相應積分,后臺會根據資料與工作的相關度來確定積分的分配,相關度高的則給予更多的積分。

威衡公司還設置了一個特別有趣的活動,即分組排名。每一個月,公司都會安排所有的員工進行一個抽簽分組,十人一組,視情況以上月積分最高者為組長。

在微學app上,會根據學員的學習時長自動生成過去一定時間段的學習排行榜。最后根據企業內的學習排行榜和積分排行榜來決定個人冠軍以及小組冠軍,并給予表彰。

表彰的獎品很特別,小組冠軍的獎勵是公司掏錢請冠軍小組工作人員在工作日外出娛樂一天。

對于公司員工而言,這無疑是“錦鯉護體”。而這也恰恰體現了威衡科技以人為本的理念,從員工的角度出發,大大激勵了員工的學習熱情。

線上學習,線下鞏固 —— 威衡科技除了鼓勵員工日常在微學線上學習,還每個月抽出一個小時左右時間進行一次線下的討論,討論內容包括大家的學習情況和一些課程的內容,以及對冠軍學員做一個線下的嘉獎等。

這樣的線下討論形式,不僅給學員提供了分享的舞臺,鞏固了新知識,還從側面提高了員工學習的自覺性和自律性。

威衡科技通過對于數字化移動學習門戶Paas產品 —— “微學”的應用”威衡科技結合自身企業特點開展的學霸激勵式活動 —— “螻蟻計劃”

促使企業培訓更高效,學習效果驗收更直觀,同時營造了良好的學習氛圍,建立了企業自有的數字化知識庫。

企業如何玩轉數字化轉型是個大課題,但是找準切入點,勇于實踐先進的產品和服務,結合自身特質實際應用,便是最有效的打開方式。

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